Bienvenue dans le 2ème Certificat de spécialités « collaborer en Basketball », cette formation fait suite pour la plupart des stagiaires à leur passage par le CS1 « construire le joueur ». Dans cette précédente formation vous avez découvert les contenus techniques indispensables pour enseigner à vos joueurs les fondamentaux individuels.
Grâce à cette formation « collaborer en Basketball » vous allez pouvoir développer vos connaissances techniques et tactiques sur les fondamentaux pré-collectifs du joueur de basketball dans le jeu à 2 et à 3.
Vous deviendrez des experts sur les aspects suivants :
– maîtriser les fondamentaux pré-collectifs Offensifs à 2 et 3 joueurs sans l’utilisation d’écrans
– Maîtriser les fondamentaux pré-collectifs défensifs à 2 et 3 joueurs sans l’utilisation d’écrans
– Maîtriser les notions de spacing, de timing et d’enchaînement d’actions dans le jeu réduit
– Démontrer et expliquer les situations de jeu à 2 ou à 3 joueurs
Nous partons pour 25h de découverte et d’apprentissage sur les fondamentaux pré-collectifs.
Les objectifs de CS 2 sont les suivants :
Créer du SENS et comprendre les situations : développement de la tactique individuelle
Être capable de :
– Démontrer techniquement et pédagogiquement les situations offensives et défensives de jeu réduit
– D’identifier les fondamentaux individuels nécessaires à la réalisation des actions
– Utiliser des situations références pour l’apprentissage et le perfectionnement du jeu réduit
– Créer une progression pédagogique adaptée pour favoriser la compréhension tactique des joueurs dans le jeu réduit
Partie 1: ATTAQUE
– SE SITUER
o Découvrir les espaces clés à occuper sur le ½ terrain : apprendre à se situer à 2 et à 3
o Connaître les principes de spacing entre les joueurs au cours de la possession : apprendre à se situer après un déplacement, recréer de l’espace
o Déterminer les timings et les conditions à respecter pour l’attaquant afin d’exploiter son initiative individuelle : apprendre à évaluer la situation
– COLLABORER ET ENCHAINER
o Découvrir et maîtriser les collaborations offensives à 2 et à 3 sur le ½ terrain
o Maîtriser les situations d’enchaînement d’actions autour des actions du porteur de balle : enchaîner, se déplacer, se replacer pour assurer la continuité du jeu
o Maîtriser les différentes structurations du jeu réduit et leurs enchaînements d’action : 3 joueurs extérieurs ou 2 joueurs extérieurs et 1 joueur intérieur
– DECIDER INDIVIDUELLEMENT ET A PLUSIEURS
o Accompagner la prise de décision du joueur dans l’action : donner des repères pour favoriser la prise d’initiative
o Favoriser et développer la connaissance et la compréhension tactique des joueurs
Être capable de :
– Démontrer techniquement et pédagogiquement les situations offensives de jeu réduit
– D’identifier les fondamentaux individuels nécessaires à la réalisation des actions
Partie 2 : DEFENSE
– SE SITUER
o Découvrir les espaces clés à défendre sur le ½ terrain
o Identifier son statut défensif : défense porteur de balle ou non porteur de balle
o Se positionner individuellement par rapport à
* La balle
* Son joueur
* Ses partenaires
o Apprendre aux joueurs à gérer le timing de la possession pour adapter leurs comportements défensifs
– DECIDER
o Identifier rapidement le danger et adapter son intervention :
* Qui je suis ?
* Où je suis ?
* Contre qui je joue ?
* Avec qui je joue ?
o Favoriser et accompagner la prise de décision individuelle
– ENCHAINER
o Enchaîner les actions défensives : se déplacer et se replacer selon
* Son statut
* Le déplacement du ballon
* Le déroulement de l’action
o Regagner le ballon : gérer le rebond défensif individuellement et collectivement
Ruban Pédagogique :
Présentiel : 3 journées de formation 21H
Alternance :
2 défis terrain à réaliser :
– Pré-collectif OFFENSIF
– Pré-collectif DEFENSIF
